¿QUÉ ES?
Las habilidades sociales son aquellas en las que existen intercambios sociales con otros individuos (conversación, reconocimiento de sentidos, regulación de comportamiento...)
El aprendizaje de habilidades sociales es un aspecto fundamental en el desarrollo de la persona. La adquisición de estos hábitos debe fomentarse en todos los entornos donde el niño se mueve (centro educativo, grupo de automatización; por lo que va a ser vital la implicación familiar y la interacción entre la familia y el educador.
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?
Este programa va dirigido a niños con edades comprendidas entre 5 y 12 años con deficiencia mental.
OBJETIVOS
Ø Desarrollo de las habilidades de comunicación, para que el niño pueda interactuar con su entorno.
Ø Desarrollo de las habilidades de interacción social, para fomentar unas óptimas relaciones interpersonales.
Ø Desarrollo de la habilidades sociales instrumentales que posibiliten en el alumno un funcionamiento lo más autónomo posible dentro de la sociedad.
Ø Progresar en la adquisición de hábitos de cuidado personal, higiene y alimentación, necesarios para actuar con autonomía e independencia.
Ø Adquisición y desarrollo de las conductas adecuadas con objeto de favorecer su adecuada integración.
Ø Evitar la excesiva dependencia de los niños hacia el entorno familiar trabajando la autonomía dentro del mismo.
ÁREAS Y ACTIVIDADES
Ø Social: socio-afectiva y habilidades relacionadas
Ø Escolar: Psicomotora, perceptiva, lingüística, habilidades lecto-escritoras y pensamiento lógico.
Ø Familiar: Autonomía y habilidades relacionadas.
CAPACIDAD
Ø Número de usuarios: 11 alumnos. Distribuido en sesiones de 1 hora, dos veces en semana, grupos de entre 2 a 4 niños, pudiéndose ampliar dicho grupo siguiendo criterio de selección en base a las características individuales de cada usuario que pretende incorporarse al servicio de Habilidades Sociales.
HORARIO
Ø De lunes a jueves de 16:00 a 19:00
Ø Viernes: reunión mensual de 9:00 a 10:30 con el técnico que lleva el servicio para cambio de impresiones, dificultades encontradas y control sobre la conservación de objetivos del programa.
PERSONAL
Ø 1 Psicólogo
Ø 1 Educadora Social